文/王淑娟
前几天接到某所学校校长的来电，表示校方从《中学生》月刊得知“第四届马来西亚少儿创意作文征文比赛”成绩公布，学校两位同学同时获奖消息，老师为此事感到高兴，这对校方在推动“阅读与写作”的努力无疑是一项肯定。
之前也有家长、参赛者和校方来电询问成绩，其中一位家长在去年孩子获奖时，通过电话向我们道谢，先是谢我们主办这项活动，再来谢我们亲自把奖品送到学校，还请学校在周会颁奖以示表扬，让孩子感觉备受肯定。结果孩子继续努力，今年再参加，这位妈妈成绩未公布就赶紧打电话来探听消息。
还有一位同学两年前获一等奖时还是个小学生，没想到今年再参加又获得初中组一等奖，我联络他家里确认资料时，他妈妈告诉我孩子上了中学功课较忙碌，也没见他花时间在写作上，可没想到会参加并得奖。
妈妈好奇的问我孩子写些什么，我告诉他小作者写他对爷爷的思念，两个没有血缘关系的一老一少却能发展出亲人的感情，相当独特的作品。妈妈听后淡淡的说，这是最近才发生的事，语气之中仿佛读到孩子的心灵。
从生活中找素材
作文比赛为喜欢阅读和写作的同学提供了一个平台，让大家在文字海里自由挥洒。在整理这些作品时，仿佛在经历一个过程，里头有感人的、充满幻想的、创意的、亲身体验而有感而发的……而最让我感动和肯定的，是小作者的用心和努力。
这不仅反映在参加作品数量上，从素材（内容）、创意与技巧上略略看出，小作者们已开始慢慢掌握写作的基本精神，学习从生活中寻找素材，把自己的想法与情感，用自己的言语通过文字一一叙述。
阅读当儿，仿佛走入小作者的内心世界，随着他们的想法和描写的情节流动，也还真会被小作者的真诚给打动呢！还有，小作者在拟定主题上也越来越能够发挥创意，就好像“我的骗子爷爷”、“电风扇的话”、“书包减肥梦”、“我再也不惹狗了”、“一个检垃极的女孩”、“问号与感叹号的烦恼”、“走自己的路”、“古怪食品馆”、“假如我有超能力”……看了题目，是不是会吸引你，想要一探究竟呢？看来，小作者们可是下了不少功夫。
文字表达需加强
小作者在写作技巧与文字应用上，还有再进步的空间，诚如管家琪在作品结集《赤子情怀》序中所言：“读过1997篇作品后，我有一个最强烈的感受就是，小朋友们已经慢慢都能掌握什么是作文了，很多作品的题材也都相当不错，但是文字表达工夫都还需要加强，因此，往住明明是很好的素材却不能把它写好，犹如买了一大堆好的材料回家，却因厨艺欠佳结果把好材料都糟蹋了，非常可惜”。
《赤子情怀》的出版，是对小作者的肯定，附上点评，有助于加强写作技巧与提升作文能力，对“阅读与写作”推动者或有兴趣写作的同学，则可作为学习参考的读物。
重点内容
本书为“第四届马来西亚少儿创意作文征文比赛”得奖作品结集，主办单位收到来自全国的参赛作品共1997份，是历届最多的一次。每篇作品由管家琪亲自点评及主编，以创意为甄选标准，同时着重于能够表现个人想法与童真的作品，特别推荐予小学高年级及初中学生阅读。
书名：赤子情怀
编者：管家琪编
出版：董总出版局
咨询：董总出版局03-87362337（ext 276/213）
