2009年8月2日星期日

感受小作者文字世界


文/王淑娟
前几天接到某所学校校长的来电,表示校方从《中学生》月刊得知“第四届马来西亚少儿创意作文征文比赛”成绩公布,学校两位同学同时获奖消息,老师为此事感到高兴,这对校方在推动“阅读与写作”的努力无疑是一项肯定。
之前也有家长、参赛者和校方来电询问成绩,其中一位家长在去年孩子获奖时,通过电话向我们道谢,先是谢我们主办这项活动,再来谢我们亲自把奖品送到学校,还请学校在周会颁奖以示表扬,让孩子感觉备受肯定。结果孩子继续努力,今年再参加,这位妈妈成绩未公布就赶紧打电话来探听消息。
还有一位同学两年前获一等奖时还是个小学生,没想到今年再参加又获得初中组一等奖,我联络他家里确认资料时,他妈妈告诉我孩子上了中学功课较忙碌,也没见他花时间在写作上,可没想到会参加并得奖。
妈妈好奇的问我孩子写些什么,我告诉他小作者写他对爷爷的思念,两个没有血缘关系的一老一少却能发展出亲人的感情,相当独特的作品。妈妈听后淡淡的说,这是最近才发生的事,语气之中仿佛读到孩子的心灵。
从生活中找素材
作文比赛为喜欢阅读和写作的同学提供了一个平台,让大家在文字海里自由挥洒。在整理这些作品时,仿佛在经历一个过程,里头有感人的、充满幻想的、创意的、亲身体验而有感而发的……而最让我感动和肯定的,是小作者的用心和努力。
这不仅反映在参加作品数量上,从素材(内容)、创意与技巧上略略看出,小作者们已开始慢慢掌握写作的基本精神,学习从生活中寻找素材,把自己的想法与情感,用自己的言语通过文字一一叙述。
阅读当儿,仿佛走入小作者的内心世界,随着他们的想法和描写的情节流动,也还真会被小作者的真诚给打动呢!还有,小作者在拟定主题上也越来越能够发挥创意,就好像“我的骗子爷爷”、“电风扇的话”、“书包减肥梦”、“我再也不惹狗了”、“一个检垃极的女孩”、“问号与感叹号的烦恼”、“走自己的路”、“古怪食品馆”、“假如我有超能力”……看了题目,是不是会吸引你,想要一探究竟呢?看来,小作者们可是下了不少功夫。
文字表达需加强
小作者在写作技巧与文字应用上,还有再进步的空间,诚如管家琪在作品结集《赤子情怀》序中所言:“读过1997篇作品后,我有一个最强烈的感受就是,小朋友们已经慢慢都能掌握什么是作文了,很多作品的题材也都相当不错,但是文字表达工夫都还需要加强,因此,往住明明是很好的素材却不能把它写好,犹如买了一大堆好的材料回家,却因厨艺欠佳结果把好材料都糟蹋了,非常可惜”。
《赤子情怀》的出版,是对小作者的肯定,附上点评,有助于加强写作技巧与提升作文能力,对“阅读与写作”推动者或有兴趣写作的同学,则可作为学习参考的读物。

重点内容
本书为“第四届马来西亚少儿创意作文征文比赛”得奖作品结集,主办单位收到来自全国的参赛作品共1997份,是历届最多的一次。每篇作品由管家琪亲自点评及主编,以创意为甄选标准,同时着重于能够表现个人想法与童真的作品,特别推荐予小学高年级及初中学生阅读。
书名:赤子情怀
编者:管家琪编
出版:董总出版局
咨询:董总出版局03-87362337(ext 276/213)

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