文/梁翠芳每天早上打开儿子的房门，替他关好所有的电挚、门窗，然后坐在床边拍拍他的身体、摸摸他的手指、拨一拨他的头发，把他叫醒去上学。
很简单的动作，可是我和儿子都非常享受。
我相信，这种肢体的亲密接触会加强亲子间的沟通。我脾气比较爆燥，遇上儿子不听话时，会“吡叻叭辣”地骂他，而他总是躲进房间眼不见为净，过后他和爸爸逮到机会时，会直接告诉我，我哪里骂得不对了，而且独裁得像慈禧太后般；当然，发现自己不对时，我会向儿子道歉，而他也会不好意思地点点头接受我的道歉，所以，有话直说会让彼此更了解。
为了有更多话题与儿子交谈，我平时会多注意年轻人所喜好的事物，如前阵子红极一时的电影《头文字D》，为了能与他有共同的话题，我也和他一起追看这部动画片，一起讨论剧情。我想，只有找到他们喜欢的话题和同理心，才能激发孩子与父母交谈的动力。
有一回，儿子放学回来愤愤不平地说：“老师怎么可以考试分数来判定我们的未来？说什么不会读书以后只好出卖劳力，或像某某同学家里做生意的可回家帮忙，学校不是常说有教无类吗？原来这些都是骗人的，我以后一定要当学校的董事，看看老师还有何话可说。”
大人习惯否定孩子观点……
哎……我们许多教育工作者是否忘了，曾经满怀理想要教育好下一代，但是，在面对学生升学的压力下，也迷失在分数至上的洪流中了呢？常常觉得，学校是个小小的国家，师长是这个国家的领导人，对学生多一份了解，多一点同理心，学生们还是可爱的吧！
已是高中生的儿子，面对恋爱问题时对我说他不喜欢别的男生看他的女友，觉得有威胁，我说：“怕什么？公平竞争嘛，况且你们只是口头上的男女朋友，没有任何的承诺和约束。”
“怎会没有，她答应等我出国留学回来的。”
“这种承诺怎能算数？”
“你不能这么说，那当然算啦！”
他老爸听了提醒我说：“人家说算就是算，你怎么可以否定它呢？”
我顿然开悟！是啊！大人们就习惯以自己的观点来看事情，看来我还要多多学习如何听孩子说话呢。不管是孩子或父母，每个阶段都需要学习和自我成长，才能打造一个幸福温馨的家庭。
重点内容：
本书作者透过生活上的亲子互动经验，以实例的方法切入，告诉读者如何运用不同的方法和小技巧来“爱”孩子，并以“同理心”去解决与预防各种问题，因为有“知心”的父母，童心才会快乐。
书名：《我有话要说——亲子间的有效沟通》
作者：王瑞琪
出版：董总出版局
洽询：03-87362337ext.276/213
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